（通讯员 杨兰芳）为进一步强化心理健康教育工作质效，筑牢学生心理安全防护网，9月8日上午，湖北第二师范学院经济与管理学院在学校2号教学楼501会议室，召开2025年秋季心理健康专项工作研判分析座谈会。学院党委副书记李京、学工办主任周慧东，全体辅导员参加，会议由学院心理健康教育指导老师杨兰芳主持。
座谈会上，杨兰芳先解读了学工部下发的《关于做好2025年秋季开学学生心理状态异常及危机排查与分析研判的通知》，对学院心理健康教育工作的状况展开了细致汇报。她介绍，学院在学期末已全面完成重点关注库学生的谈心谈话工作；深入分析心理信息库的动态数据，结合学院学生总数、心理信息库中学生的层级分布，再从年级、专业维度进行交叉分析，精准把握不同学生群体的心理特点，同时总结了上学期心理危机干预以及复学学生帮扶所取得的成效，还针对近期1例典型个案进行多维度研讨，并针对2025级新生和专升本学生制定出个性化的方案。
李京对学院心理健康工作的规范性和创新性给予了充分认可，并提出相关建议。他建议建立“动态评估 - 分级预警 - 精准干预”的闭环管理体系；同时，他着重强调家校医协同机制的重要性，要求对重点学生落实家访制度，全面开展校外住宿学生的家访工作，尤其要对“四困”学生进行进校精准帮扶，根据不同类型困难学生的情况精准施策，消除安全隐患。并强调，首先要高度重视，树立危机意识，着力培养大学生的心理素能，守住心理安全的底线；其次要精准帮扶，完善重点关注学生“一生一策”，把学生心理健康教育工作做扎实；再者要分级干预，夯实危机管理体系，做好危机风险的分级与管理，为学生量身定制个性化的心理健康管理模式，让危机管理愈发精细化。开学季学生情绪容易出现较大波动，特别是2025级新生入校后进行军训对新环境的适应性问题以及部分期末考试多门不及格的学生，辅导员要做好对这些学生的情绪疏导和思想引领工作。在总结和部署下一阶段工作重点时，他要求全体辅导员以此次研判会为契机，严格落实谈心谈话制度，重点关注2025级新生和毕业班中存在求职焦虑以及学业困难的学生群体。
学院向来十分重视心理健康教育工作，不断拓展“辅导员—班导师—心理委员—寝室长—安全员”这一预警网络的哨兵式功能，发挥“监测预警—干预处置—谈心谈话—一生一策”工作体系的矩阵式效能。致力于构建“全员化”的心理工作队伍、“全过程”的心理危机识别机制、“全方位”的心理发展指导体系。针对危机库学生，提供精准化、个性化的心理支持与指导服务，将心理危机的早期识别贯穿工作始终，做到早发现、早预防、早处理，筑牢安全稳定的“压舱石”，助力学生全面成长与发展。
