本网讯（通讯员 吴彧）为深入贯彻落实《湖北第二师范学院关于开展课堂教学质量提升专项行动的通知》精神，全面提升课堂教学质量与人才培养水平，10月30日下午，学院在三楼多功能报告厅组织召开了“教师任教规范暨师德师风建设专题培训会”。会议围绕教学规范学习、师德师风涵养和课堂教学问题整改进行了深入动员、系统领学与专项反馈。
刘元锋书记首先作动员讲话。他强调，本次专项行动是响应学校提升课堂教学质量部署的关键举措，旨在构建“乐教促乐学、规范保质量”的优良教学生态。刘书记结合当前课堂教学中存在的共性挑战——如部分教师教学投入不足、课堂管理弱化、教学方法创新不够等，呼吁全体教师以“集体充电、质量革命、团队协作”的态度投入本次行动，切实强化教学责任意识和育人情怀。
陈艳明副院长系统领学解读了《教学工作条例》《教学事故认定及处理办法》《教师任教任课规范》等八项核心教学规章制度。他结合典型案例，重点阐述了课堂教学、作业批改、课程考核、教学纪律等方面的规范要求与“红线底线”，尤其对调停课程序、教学事故分类与后果、新教师任教资格等作了细致说明，提醒全体教师务必增强规范执教的“肌肉记忆”，杜绝教学过程中的失范行为。
校级督导李岚教授就本学期前八周课堂教学督导情况作了反馈。她肯定了多数教师的教学投入与成效，同时指出了个别教师存在的上课迟到、着装不规范、课堂管理松散以及新进教师“照屏宣科”等问题。结合学校专项行动的巡课要求，她进一步明确了近期将重点围绕教师精神面貌、课堂组织、学生纪律等方面开展督查，希望全体教师积极配合，共同维护严谨有序的教学环境。
陈池波院长在总结讲话中强调，师德师风是学院发展的生命线，全体教师须在学术道德、课堂纪律、师生关系等方面严格自律、知行合一。他进一步指出，要将师德师风建设与学院学科发展、专业建设紧密结合，以教风促学风，以质量促发展，号召全体教师凝心聚力，在接下来的两个月内全力冲刺各项教学建设任务，力争在年底目标考核中实现突破。
本次专题培训会系统梳理了教学规范，明确了师德要求，反馈了课堂实况，为学院扎实推进课堂教学质量提升专项行动统一了思想、明确了路径。全体教师进一步增强了规范从教、廉洁从教、以德育人的意识，为持续提高人才培养质量和推动学院内涵发展奠定了坚实基础。
