（通讯员 谭芸涵）为进一步健全 “学校 院系 班级 宿舍” 四级心理健康预警网络，充分发挥心理委员、寝室长朋辈 “前哨站” 作用，提升学生骨干心理危机识别、朋辈陪伴与应急处置能力，11月12日中午，经济与管理学院在二号楼三楼多功能报告厅举办心理委员、寝室长专题培训。本次培训由杨兰芳老师主讲，学院各班心理委员、全体寝室长参与本次学习培训。
培训开篇结合大学生心理健康抽样调查数据，点明当前部分大学生存在人际关系敏感、焦虑抑郁等心理适应问题，心理委员与寝室长作为距离同学最近的基层骨干，承担着早发现、早识别、早上报的重要使命，是校园心理防护体系的关键基层节点。
本次培训围绕什么是心理危机、心理危机的干预措施、心理委员寝室长如何做好心理育人工作三大模块展开授课。杨兰芳老师讲解了心理危机的概念、类型以及生理、认知、情绪、行为四类身心反应，结合现实案例梳理心理危机各类预警表现，带领同学们掌握心境剧变、行为反常、消极言语、自杀相关信号等识别要点。
在危机干预实操部分，培训解读 “三看一听一报” 排查法则，明确危机发生后的紧急处置流程，着重强调朋辈工作 “三个不” 与 “四个及时” 工作守则：不做专业诊断、不承诺保密、不独自扛事；做到及时倾听陪伴、及时观察记录、及时上报辅导员、及时协助专业转介，厘清工作职责边界，提醒同学们遇到危机第一时间对接辅导员、学院心理分中心、学校心理咨询中心等求助渠道，严禁独自处理心理危机事件。
培训提出心理委员、寝室长要练就 “三心”——爱心、细心、耐心，做好有温度的知心朋友、细心的观察家、有恒心的陪伴者，同时掌握沟通、团体辅导两项工作艺术，学会共情倾听，尊重接纳同学，在力所能及范围内给予陪伴支持，必要时及时转介专业力量。培训还介绍了学院 “秘密罐头” 线上树洞、心灵解忧辅导员工作坊、各类心理主题游园会、读书分享会、心理情景剧等第二课堂心理育人载体，鼓励心理骨干积极组织、参与班级与宿舍心理健康活动，营造温暖互助的班级宿舍氛围。同时以《心理委员标准化教程》为学习依托，对后续理论学习、线上周测、线下考核做出工作安排，推动心理骨干队伍规范化建设。
参训学生认真聆听、做好学习记录。大家纷纷表示，通过本次培训，进一步明晰自身岗位职责，掌握心理危机识别与朋辈互助的实用方法。
此次专题培训，夯实了学院朋辈心理工作队伍基础。下一步，经济与管理学院将持续推进心理委员、寝室长队伍建设，把心理育人下沉至班级、宿舍最小单元，充分发挥朋辈互助力量，守护学生心理健康，护航青年学子向阳成长。
